Nella seduta del Collegio dei Docenti del 20 dicembre 2021 è stato effettuato un primo monitoraggio dei PCTO messi in campo quest’anno dal Liceo scientifico Paleocapa di Rovigo.
L’occasione ha dato anche modo di fare una riflessione sulla trasformazione da “Alternanza Scuola Lavoro” a PCTO operata dalla Legge 145 del 30 dicembre 2018 e sullo stato di realizzazione delle azioni progettate dal liceo.
Prima del dicembre 2018, infatti, le finalità dell’alternanza scuola-lavoro erano quelle di integrare con esperienze lavorative pratiche le conoscenze e competenze acquisite in aula, avvicinare la scuola al mondo del lavoro e responsabilizzare gli studenti sugli obblighi lavorativi; dopo l’intervento della Legge 145, invece, soprattutto nei licei, si è compreso come sia più importante dare agli studenti la possibilità di sviluppare competenze interdisciplinari o meglio “trasversali”, affinché essi possano in primo luogo imparare a conoscersi, capire qual è il ramo di lavorativo o anche semplicemente il campo di esperienza più adatto alle loro attitudini e fare così una scelta più consapevole quando si tratterà di iniziare una carriera o scegliere l’università in cui continuare il percorso di studi.
Su queste basi, il liceo Paleocapa ha sottoscritto una serie di convenzioni con enti qualificati per proporre agli studenti esperienze mirate allo sviluppo di competenze trasversali (linguistiche, matematiche, informatiche, espressive, civiche e sociali, scientifiche e di auto analisi) declinate in una serie di percorsi progettuali.
Innanzitutto, sono importanti per i nostri studenti le convenzioni sottoscritte con le università perché da quanto emerge nelle rilevazioni sulle scelte post liceo risulta che più del 95 per cento dei nostri alunni negli ultimi anni ha scelto di proseguire gli studi accademici, in Italia e all’estero. Per aiutarli nell’orientamento sono state firmate convenzioni con le università di Padova, Venezia, Ferrara, Verona, Bologna, Urbino, con la Scuola Normale di Pisa, con L’INAF (Istituto Nazionale di Astrofisica) e con MATHESIS per avviare una serie di percorsi di acquisizione di competenze e scoperta di talenti. In questa direzione sono state avviate anche le esperienze di Liceo Biomedico e Liceo Matematico che riconoscono un numero considerevole di ore di PCTO a chi intende approfondire questi settori.
Sono poi state siglate convenzioni importanti con enti certificatori di competenze linguistiche ed informatiche (AICA, Oxford School, e presto SIELE “Servizio Internazionale di Valutazione della Lingua Spagnola”) per far sì che i percorsi di PCTO lascino ai nostri studenti documenti spendibili nella loro carriera di studio e di lavoro. Quest’anno il Liceo Paleocapa sta preparando alle certificazioni linguistiche ed informatiche alcune centinaia di studenti.
Anche lo sport ha una significativa rilevanza al Paleocapa che ha sottoscritto convenzioni con il CONI, con i dipartimenti di scienze motorie delle università di Ferrara, Verona e Padova e con numerose associazioni sportive del territorio per la realizzazione, anche con la collaborazione di tirocinanti universitari, di PCTO che uniscono sport, salute, corretti stili di vita e imprenditorialità. Di rilevante importanza è il PCTO “studenti atleti ad alto livello” che valorizza i migliori talenti sportivi del liceo.
Alcuni nostri studenti decidono di fare un anno di esperienza di studio all’estero. Anche per loro viene predisposto un PCTO che valuta e riconosce le competenze maturate.
Numerosi dei nostri studenti hanno spirito competitivo e partecipano alle “olimpiadi” di matematica, fisica, scienze, informatica. Per loro vengono predisposti PCTO in modo che possano verificare le loro propensioni e sviluppare le loro competenze in un’ottica orientativa ma non solo, infatti le “gare”(anche a squadre) sono importanti momenti di aggregazione e di acquisizione di competenze sociali; “soft skills” fondamentali per la formazione della persona.
Per dare occasioni anche a chi vuole mettere in campo le proprie competenze espressive il Paleocapa ha sottoscritto convenzioni con un ente teatrale (Teatro del Lemming), con due radio locali (radio Kolbe e Radio BlueTu) e con il festival Tensioni per realizzare trasmissioni radio, performance teatrali e laboratori di critica teatrale che permettono di integrare competenze diverse che ben si innestano nel percorso liceale.
Valutando anche l’importanza delle competenze sociali e civiche vengono realizzati PCTO come il percorso formativo in preparazione alla "Giornata regionale della memoria e dell'impegno in ricordo delle vittime delle mafie", realizzato in convenzione con l’associazione “Libera” , il progetto “Penny Wirton” da realizzare in convenzione con l’associazione “Scarpe Diem” che promuove l’inclusione, il progetto “Peer Educators” che promuove la condivisione e il sostegno tra pari.
Vengono seguiti anche gli studenti che scelgono di realizzare i PCTO on-line aderendo alle proposte di “Educazione Digitale – CivicaMente”. Quest’anno, finora, diversi studenti hanno seguito il percorso: “Costruirsi un futuro nell’industria chimica” in convenzione con Federchimica Confindustria e Youth Empowered realizzato con Coca Cola Italia.
Infine, vengono progettate e realizzate una serie di esperienze interne, dai docenti del Liceo, tarate sul profilo della classe e in armonia con la proposta curricolare dei diversi indirizzi. Inoltre, vengono progettati percorsi individuali con alcuni studenti che richiedono esperienze con studi professionali o aziende del territorio.
In conclusione, lo sforzo organizzativo coinvolge e impegna a vario titolo più di metà dei docenti ma, a quasi sette anni di distanza dalla obbligatorietà dell’Alternanza Scuola Lavoro, si può dire che il Liceo Paleocapa abbia individuato una serie di percorsi portanti attorno ai quali si enucleano le competenze essenziali per favorire non solo l’ingresso nel mondo accademico e delle professioni ma anche per arricchire e cementare le esperienze che costituiscono il profilo dello studente che si affaccia al mondo esterno.